伍凌燕老师2008年4月15日讲稿

刘杨 · 发表于 2008-4-15 20:48:49

成都左右左-------伍凌燕fficeffice" />

成都市武候区美术教育研究员

四川省美术家协会少儿美术研究会副秘书长

四川省教育学会美术专业委员会理事

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今天我在这里要和大家一起交流的是我做的一个课题《童画三国》

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它是以展览的形式呈现

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我后面会以分解的形式和老师们沟通

“三国”这是一个英雄辈出的时代,这是一段扑朔迷离的历史.也是我们都津津乐道的话题. 《三国演义》是一部奇书。在世界文学领域她有着及高的地位。对儿童而言，她是一部集历史与故事的精彩文学读物。每每同他们谈起三国故事或人物，他们都争前抢后的一一道来。可想三国在这一颗颗小小的脑袋里面已经深深的扎下了根

创意背景--------

许多人问过我。为什么会想到要做“三国”这个那样大的题材。甚至还在筹划期就有人提醒题材太大不好表现。我也感觉题材太大，我该怎么去体现？而孩子们又该用什么样的技法做出三国的历史沉淀的感觉…… 首先还是觉得，要让孩子们画一个离自己如此遥远时间空间的内容比较难。所以选择让他们去武侯祠写生与实践。让他们去触摸历史体验历史。当然更少不了他们一遍又一遍的反复阅读“三国演义”，同时收集许多三国故事情节的图片与人物的图片。为我们的创作打下了较好的认识基础。

成都武侯祠写生，了解三国

在“童画三国”的整体构思中，我极力的想用色彩和表现技法来展现三国。毕竟时经2000年，它在时间上给人很远很“旧”的感觉。而我用何种技法做得“旧”而且又很有画面效果？首先我为了让整个展区的整体感觉统一，先定一个主色调--赭石。然后找能够做“旧”而且能够显示出三国的历史沉淀感的技法。最后我们选定了现代彩墨、仿壁画、立体灯柱、立体草人四个部分。在具体辅导作品前。首先拿出了大的方案，分组进行分工。收集材料。整个“童画三国”色调、技法、整体效果都在无数次的碰撞中逐渐的统一。

草人部分

三国人物彩墨-------------

人物彩墨部分，是以单独人物的展现为主。让孩子们在看三国后，选择最喜欢的人物去表现。先和孩子们探讨该人物的特点，外型的特征，面部、服饰以及武器等。让这些6、7岁的孩子在2米长的画纸上构图。因为画面大，所以构图比例变形得有趣而生动。色彩上我也只给了最简单的提色技法，简单而易操作。

作品为6--7岁孩子完成。
2米--70公分

在装裱方面，我放弃了常规的装裱方式。而是运用了竹简的形式，让孩子在竹简中写上出师表或者是三国故事。外观是画卷和竹简的综合呈现。同草人和马在材质上面达到了协调统一。

灯柱---------------

灯柱部分，是以仿古铜的技法制作。背景是一年纪孩子用蝌蚪人物画的战争场面，很是生动。然后高年纪孩子制作仿古铜面具，没有要求，只是要求任意的去设计与创造立体的人物或是怪物的脸，有的孩子选择做马，我们也不与否定。毕竟这是孩子们的作品。老师只是教会他们技法而已。灯柱上面还挂了很多的仿古灯。衬托着古灯的古铜灯柱似乎带我们回到了2000年前的一个夜……

三国系列二

壁画-------------

仿壁画部分，是以三国的著名故事情节为题材。例：火烧赤壁、桃园三结义……孩子们在认真细致的反复看三国故事后。按照他们理解的故事情节的构图。运用废旧报纸与立得粉堆积人物和事物的形象。。六年纪孩子具有木刻板画的基础。在画面的残缺部分也留下了他们意象的对三国的理解图案。

《童画三国》系列二---------------

经过”童画三国”系列一的创作和展示,受到了全国美术教育界的极大鼓励,在3个月后,我们又创作了一组作品”童画三国”系列二.该组作品在原有大的三国氛围下,更注重对三国故事的表现.通过分组的形式,一个个孩子们手中的三国故事跃然出现在我们的眼前……当然,在这之前,我已经无数次的进行了技法实验,增加了新的元素,纸板、丽得粉.力争在视觉上面同三国系列一协调而统一.

《童画三国》系列三

[此贴子已经被作者于2008-4-15 21:41:57编辑过]

匿名 *发表于 2008-4-15 21:31:29* · 发表于 2008-4-15 21:31:29

真不错啊，想不到老师们的水平这么高。

匿名 *发表于 2008-4-15 21:40:52* · 发表于 2008-4-15 21:40:52

有很多地方需要我学习啊.....

老师很棒,学生也很棒!

刘杨 · 发表于 2008-4-15 21:46:44

《童画三国》系列三

灯笼--------------

在灯笼部分,我运用了水墨技法.这些孩子对水墨还是比较陌生的.可是对”玩”他们是很感兴趣的.大胆的用桶去泼洒,随意的用笔去画战争的形象,这个过程他们是极其喜爱的.而且让他们常识站在自己的画上面去随性描绘,看他们雀跃的样子便可知乐在其中了.

[此贴子已经被作者于2008-4-15 22:10:34编辑过]

匿名 *发表于 2008-4-15 21:49:49* · 发表于 2008-4-15 21:49:49

非常辛苦,非常厉害!

匿名 *发表于 2008-4-15 21:59:50* · 发表于 2008-4-15 21:59:50

哇噻!杨杨你太棒了,挖到这么好的东西哦......

梦无际 · 发表于 2008-4-15 22:09:44

[em17]哇噻!杨杨太棒了,挖来这么好的东西......

匿名 *发表于 2008-4-15 22:48:35* · 发表于 2008-4-15 22:48:35

很棒，养眼！

匿名 *发表于 2008-4-15 22:56:13* · 发表于 2008-4-15 22:56:13

强悍，老师与小朋友

匿名 *发表于 2008-4-16 06:59:17* · 发表于 2008-4-16 06:59:17

与传统文化相结合，很棒！

匿名 *发表于 2008-4-16 07:51:48* · 发表于 2008-4-16 07:51:48

很不错啊学习了

愁断天涯 · 发表于 2008-4-16 08:16:31

刘杨，你太行了。从此作品中我们要思考的一个问题：真正是孩子原生态的东西有多少？

匿名 *发表于 2008-4-16 08:28:22* · 发表于 2008-4-16 08:28:22

学生作品?太厉害了.请问要做这样一节课,需要作哪些准备?比如学生的绘画准备.

匿名 *发表于 2008-4-16 08:33:22* · 发表于 2008-4-16 08:33:22

哇,太强悍了嘛,我看我快下岗了哦,有这样的老师和学生,做为老师的我是在太汗颜了哦

匿名 *发表于 2008-4-16 08:35:38* · 发表于 2008-4-16 08:35:38

非常棒，很喜欢

匿名 *发表于 2008-4-16 09:08:17* · 发表于 2008-4-16 09:08:17

刘杨,辛苦了！

匿名 *发表于 2008-4-16 10:44:18* · 发表于 2008-4-16 10:44:18

太棒了，顶！

匿名 *发表于 2008-4-16 10:56:21* · 发表于 2008-4-16 10:56:21

伍老师真是厉害!

匿名 *发表于 2008-4-16 10:57:29* · 发表于 2008-4-16 10:57:29

伍老师很棒呀、能看见你所展示的作品就一个字美、支持是硬道理！__上海美佳王建华。

匿名 *发表于 2008-4-16 11:04:26* · 发表于 2008-4-16 11:04:26

感谢刘杨的无私敬业精神、向刘杨学习、向刘杨致敬！全国人民美术老师永远记住刘杨老师包括我上海美佳王建华！__-_-哈哈哈

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伍凌燕老师2008年4月15日讲稿

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