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《咦，变了》课后小结
《咦，变了》是贯彻新美术教学课程标准的一节创新课例。首先创新在于课题选材精巧，出奇，极富童趣，有利于学生想象力培养，通过在纸折叠状态下绘画与展开后绘画所产生的变化过程，体会出造型的乐趣。其二：教学过程充分反应学生认知规律，通过“树的变高了、马的四种变化、金钱豹的花纹图案变化、连线游戏等教学情节设置，充分考虑学生学习心理。使知识由表及里、由单方面到多方面发展。第三：本课充分发挥学生的主体与教师的主导作用，教师通过富有启发的设问、夸张的肢体语言并辅以多媒体手段，创设一个学生自主学习的情境，学生在富有乐趣的氛围中自主参与、大胆想象创造。第四：多媒体运用贴切，媒体的设计符合学生观察发现的规律，让学生体会“变了”的过程，确实多教学起到画龙点睛的作用。
深圳市翠竹小学：李黎 | 
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发表于 2005-4-4 22:31:20
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