同里第二中心小学美术教学教研工作计划
（2004—2005第一学期）
一、指导思想
我们艺术教育工作以新课程改革为契机；加快学校艺术改革和发展，全面推进素质教育为目标；教学工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神，紧跟《全国学校艺术教育发展规划》步伐，深入贯彻苏州市教育局《苏州市学校艺术教育工作评估办法的通知》的精神，坚持与时俱进，开拓创新，多元发展。并从我校实际出发，面向全体学生，全面实施艺术教育，以开发学生潜能，提高学生综合素质为目的，扎扎实实提高艺术教学质量。
二、工作设想
1、我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理念，转变对课程功能的认识；调整课程结构，提高知识的综合水平；更新课程内容，开发课程资源；优化课程实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式；加快评价改革，发挥评价的文本定位和人本发展的功能。
2、深入学习新颁布的《国家艺术教育课程标准》，树立艺术的四种新观念：（1）、树立全面的艺术教育观，注重整体性；（2）、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性；（3）、树立开放式教育观，坚持主体性；（4）、树立现代化教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生素质、促进学生个性发展上。
3、强化课程管理，全面提高艺术教育教学质量。（1）、学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然在“开齐、上足、较好”上下功夫（2）、活动课程方面。我们把课外艺术活动作为艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参加和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性为目的，做到；a、全体性。面向全体学生。b、分层性。不搞一刀切，从学生兴趣出发，组织各种课外兴趣小组，发展学生特长；c、地方性。开发苏南地方艺术文化资源。d、系列性。开展主题性的美术活动为学生提供展示特长的舞台；e、实效性。做到“实而不死”、活而不虚“。不搞花架子。（4）、环境课程方面。校园环境死美术教育的隐性课程，它通过无处不在、无时不有的艺术教育氛围对学生产生潜移默化的影响。我们要本着“环境中的艺术、艺术中的环境”的理念，加强学校环境的布置。
4、加强考评：一是对美术教师的教学基本功和教学“五认真”的考评，促使教师不断提高自身的教学能力，二是对学生绘画和手工制作的期末考评。
IP卡
狗仔卡
发表于 2005-3-7 12:47:40
收藏
转播
分享
淘帖
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡