水墨三国儿童画——人物篇

刘杨 · 发表于 2006-11-2 21:41:23

水墨三国儿童画——人物篇
成都市实验小学李茂渊
儿童水墨画是国画中的一种，绘画的方法与国画相同，所不同的是儿童水墨画重在让学生体会，笔、墨、纸三者之间的感觉。在创作时，教师有意识的忽略形，重在引导学生的大感觉。用大毛笔施浓淡不同的墨，先后绘于宣纸上。通过水和墨的相互渗透交融从而出现酣畅淋漓的效果。

教学目标：
本课立足于地方文化，以三国中蜀文化为题材。增强学生的民族自豪感。再以三国人物中的形象为本课的重点。夸张地表现人物的表情、五官；学习使用中国传统的绘画工具，体验不同媒材的效果；学习传统技法中的浓破淡，淡破浓。

教学准备：
毛笔、宣纸、墨、水桶、大盘子、画毡

教学步骤：
1、在宣纸上先施淡墨，再加浓墨，让学生观察浓破淡的效果。（教师在示范时一定有大气）在纸的另一边示范淡破浓，让学生观察。
学生练习两种施墨效果。
2、欣赏不同的三国人物的图片，可以请知道的学生讲讲人物的个性特点。分析人物的表情和五官。教师也可讲故事，用语言来启发学生的创作思维。
3、分析人物的画法：毛发用淡破浓，肌肤和五官用浓破淡。教师演示一个人物的画法，并且讲解一些构图的法则和夸张的法则。（先选择自己最喜欢的人物，用铅笔轻轻勾出大形不能具体。而后直接醮淡墨或浓墨绘于宣纸之上。注意画大处，浓淡墨相接要快，五官刻画可等水稍干一点再画。
4、学生选自己最喜欢的三国人物创作。
5、教学评价：学生自我评价，说出自己创作的人物，是怎样用墨的，又是怎样夸张人物的形象的。也可以请学生之间互相评价。教师对于“精彩、随意、生动”的画面说说自己的感受。
6、提示：也可以让学生尝试不用铅笔勾稿直接绘制。势必更有激情。