也谈小女学画
――自以为是的母亲
记得大约半年前,女儿幼儿园墙上挂起了班上小朋友的画。晚上去接她时,女儿炫耀地让我看她的大作。相比别的孩子大胆而有创义的作品,女儿的画是那么小气、拙劣、缺乏想象力,更别说构图了。偌大的一张纸只画了几棵小树,而且带有很明显的临摹别的孩子的痕迹。
一瞬间,我内心受到了极大的刺激,很失落,甚至感到羞愧。连一向各方面素质远不如女儿的孩子,也比女儿的画得好。我不承认女儿的素质差,难道是我的教育出了问题?
一直以来我很注重对女儿的培养,女儿很多方面在同龄人中属姣姣者(有点不谦虚)。但对于女儿的绘画,没有太多的关注,我自以为是地认为:儿童画不用刻意去教,参加美术班更是没有意义,只会抹杀孩子的想象力和创造力。况且我是个画盲,我的指导也只能误人子弟。所以一直以来,对于女儿的画,我不闻不问,但对于她的画一般会盲目地要夸奖几句,画得真好呀,赞赏教育我还是懂得。
――觉醒
自那次受到强烈刺激后,我开始收集关于儿童画的知识,买儿童绘画书,在网上搜索有关知识。网络时代真是件奇妙的事情,我发现了两个优秀的少儿美术网站:深圳少儿美术和叶子美术。我象是发现了新大陆,如饥似渴地学习、吸收。有一篇文章,我很感动,给我的启发也很大,是一位从事专业美术的母亲讲述如何教育孩子画画的,还记得文中有个小男孩叫卜镝,真心感谢写这篇文章的母亲。
慢慢地,我知道了什么是儿童画,孩子学画的意义是什么,如何辅导、欣赏儿童画?
以前的我是如何的浅薄和无知。
学习绘画对于儿童的成长十分重要,是素质教育重要一环,能充分培养孩子的想象力、创造力、记忆力和观察力。儿童画的评价标准不能用“象”与“不象”,孩子眼中的世界和成人不一样的,孩子心中未加任何框框的思维是最可贵的。
作为一个不懂美术的母亲,不懂任何绘画技巧,我想我会用一个母亲的爱来引导她、培养她。
让孩子全身心的投入到大自然中,呆在教室是学不到真正美术的。去幼儿园的路上或出去玩时,我会经常提醒女儿注意周围景物的颜色、形状,引导她观察细节,让她用自己的眼睛去感受和领悟大自然的美。领她到农田里去拔花生、掰玉米、看小鸡和小鸭。我自己也突然发现周围有那么多绘画的素材,以前那些视而不见的东西此时变得如此的美妙了。
回家后我就让她画路上看到的东西,刚开始时,女儿总是说不会画,感觉无从下手,我不厌其烦地一次次鼓励她。过了几天,女儿终于敢画了,而且画出了很多奇特的小花,画出花蕊,一片很多颜色的花瓣,画样子很独特的小动物,有的画完全脱离了传统的概念画,很有个性,在卡通书中看不到的。那种绘画风格似乎回到女儿刚会执笔时无意中画出的的“大师级”的作品,但比那时的画面更丰富,我感觉这就是真正意义上的儿童画。
――付出总会有收获
女儿的绘画让我一天天感到惊奇、激动,孩子的潜力真是很大。短短十几天的时间,女儿的画得到了老师的表扬,在教室外的画中,我还看到了别的小朋友临摹女儿画的的影子。
“神六”发射时候,在幼儿园自由绘画课上,女儿竟画起了“神六”。她将飞船的两边帆想象成它的两只胳膊,画了手和眼睛,涂上了漂亮的颜色,配上了星星和小鸟。没想到她将电视几个画面记住了,而且展开了想象的翅膀,将它拟人化了。
看了女儿的画,我急忙上网查找“神六”。真实的“神六”是什么样,我脑海一片空白,我竟不如女儿。
现在女儿参加了幼儿园的美术特长班,我想美术老师会教女儿一些简单的绘画技巧,而且美术课也能提供与小朋友交流的机会。我住在小城市,很难找到一个真正的儿童画老师。美术课上基本上是老师画一个动物,让小朋友学着画。
因为担心女儿的思维因此被限制,我总是提醒女儿,想想自己脑海中的形象,不要和老师、小朋友画得一样。每周美术课后,我都会在书中或电脑中找出女儿画中真实的动、植物,让她仔细看看,再画一幅。讲讲它的生活习性、特点,有时编个小故事,让女儿在绘画中学到知识。
现在随便让女儿画见过的东西,她总能大胆的画出,再也不会无从下手了。这一点我们大人做到也是很困难的。画理发店、饭店、妈妈生气了,画老爷家的花生,每幅画总会找到感觉,有时她还会起上美丽的名字,如:春天的树、灯笼的家都是女儿创造出来的。我总是鼓励和表扬她,为女儿的大胆和创意喝彩。
不是希望女儿成为画家,只是想让女儿在绘画中感受到快乐,在绘画中成长。
2006.6.25 |