美术教学工作总结

刘杨 · 发表于 2006-1-10 17:36:16

美术教学工作总结

转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，在工作中对自己要求严格,服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：

教学情况概述:

本期教三、四、五年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！

学期初和教研组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合教研组工作的现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

成绩和经验：

（1）、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性

例如：五年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

（2）、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣。

（3）、做好课后辅导工作，培养了美术带头人

加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

（4）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

存在的问题和教训：

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长的赞许、同仁的敬佩，领导的认同。

刘杨

二○○六年一月

思聪花儿 · 发表于 2006-2-11 13:02:50

美术教学工作及个人学期总结
思聪花儿

时间如白驹过隙，转眼已是2006元月了，这学期相比以往各方面压力都特别大，我是在忙乱中度过的。我虽然在竞赛中取得了前所未有的好成绩，但同时暴露的问题也更多了！下面我将这学期的教学工作和个人情况做个回顾总结，分析得失，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、美术教学工作
2005下半年我任教班级增至7个，学生多课时多，比赛活动一个接着一个，感觉一个字——“累”！下面总结教学方面的成功经验和不足之处。
（一）成功经验：
1、一年级新生的美术学习兴趣普遍增强，技能提高相当快。从精心准备的第一堂课开始我就吸引了学生喜欢美术课，让她们感受到我的亲切与真诚；既树立了美术老师的威信，又树立了学生的学习信心。此后时常变化课堂教学方式，让学生学得轻松学得有趣。除此我能以新课程的评价理念来对待学生，注重过程评价和自我评价，不断增强她们的自信心，使她们明确自己需要改进之处，能力得到了发展。比如一（3）班的张晓朵同学因此进步就非常大。另外我注重培养学生的学习习惯，布置每周做平时作业并同样严格检查与评价。学生利用了较多课外时间进行自学练习，技能提高当然比较快了。
2、对卡通创作和手工设计这方面的课堂教学作了进一步钻研，成效初现。针对我校全部都是职幼师女生的特点，她们入学基础较差但做事细心、想象丰富、对色彩敏感，我在教学中侧重了卡通创作和手工设计的内容，以便培养美术学习兴趣，发挥她们的优势，培养创新能力，增强自信心并带动较为弱势的写生能力等。实践证明这样做是十分有效的，几乎每个学生都能出作品，而且时常给我惊喜：她们真的也很有潜力！
3、组织了丰富的校内美术活动，都比较顺利园满。这学期举行了全校学生的“国庆手抄报设计比赛”和“2005年冬季现场绘画比赛”、“幼师五项技能竞赛”的美术测试。除了这三个大比赛，还搞了一些以年级、班级为单位的小活动，如二年级图案展、贺年片设计展、交通安全漫画创作；一年级树叶贴画展、假面具展示等。这些丰富多彩的展览和竞赛活动与课堂教学活动紧密结合、互相补充，对全体学生的技能水平进行了大检阅，对她们促进是较大的，一部分特长学生也脱颖而出，同时也为我今后教研积累了较多珍贵的教学资料。
4、参加市级以上学生获奖情况：
在金华市手工展览中三（2）梅莉作品《环保桌椅》获二等奖，陈群权作品《海底世界》获三等奖。在金华市交通安全漫画比赛中梅莉创作《“千手观音”》获三等奖，陈姹姹、陆颖获优秀奖。
（二）不足之处：
1、三年级考前素描教学值得反思。因考虑到幼师三年级即将参加高考升学的素描考试，我在教学计划上全部安排了素描课，明显侧重了纯技能传授，结果一方面学生在学习中感觉单调枯燥，另一方面技能提高也没我预期的那样理想。尤其是在三年级的“素描写生比赛”中，我发现不少学生出现构图不当，透视错误较多，画面整体效果欠美观等问题。这与我忽略了对高三学生审美能力的培养以及理论知识的学习是有很大关系的，毕竟这些与绘画技能是相互作用、相互促进的。有了好眼光才能更深层次地感受、有了较深的理论才能理解美术并将其表现出来。再则也导致作品的总体水平较平均，突出好的几乎没有。
2、组织学生参加美术活动多，但获奖面小，档次也不够高。如组织两个年级学生参加了市教育局组织的“贺年片明信片设计比赛”却一个奖也没拿到；送到金华的手工作品只有1/4获奖。分析原因，一是对比赛信息获得较迟，准备紧张仓促，更则“贺年片设计”全部做错了类型不符要求，害得白忙一场。二是平时对特长学生没有课外辅导，尖子生不“尖”，临时要出好作品很难。
3、课堂教学质量头尾较好，中间由于比赛多，加上两周外出培训影响了教学进度。另外原计划要对“教学评价”做更深入实践和研究，也因诸多原因基本没有做。
4、没有坚持记好每课课后反思。开学时信誓旦旦，喊了要养成记反思的好习惯，结果呢只记了十次左右，还主要是开学那段的——典型的“虎头蛇尾”！
今后的想法：对学校一是希望能再配一位美术专职教师分担教学任务，二是希望成立美术兴趣小组，三是希望能配好多媒体教室设施和较专业的美术教室。对自己一是不要好高鹜远，二确实的目标要切实做到做好，三是要静心学习研究努力提高课堂教学质量和效率。
二、本人学习和竞赛等活动
1、读书学习。我的读书学习主要是通过网络和一些杂志，今年虽比以前忙，但还是能每天看书或上网学习。订来的报刊利用较高的是《讽刺与幽默》、《中国美术教育》、《摄影起步》、《读者》、《elle》、《美术报》等，而《英语辅导报》、《人与自然》就利用率太低了。通过学习理论水平有所提高，眼界也更开阔了。摄影技术比以前好了。
缺点是静不下心好好读较有深度的理论著作。这学期在杭州买了十多本新课程理论的书和美术专业书，开始时认真看了一些，后来却堆在那里积灰尘。《心理学》和《人际关系》两门课没考出来。
2、外出培训。因为明年有师训重任，学校派我参加了农村教师素质提升工程的美术备课会、当代美术教育改革与发展趋势培训班共两周，还有参加了金华市职教教研室成立二十周年纪念活动听了一天的课。这些培训对我都受益非浅。
3、竞赛获奖。下半年参加了市“青年教师擂台赛”，分电脑操作、专业素养、科研素养、课堂教学四块进行，历时一个多月，投入了大量时间和精力，近悉荣获一等奖。另画作《萌芽》参加吴宁街道“防腐倡廉”书画展也获一等奖。获金华一等奖的课件被推荐参加省里的评比。
4、社会活动。参加了东阳市美术家协会第四届代表大会并被聘为美协副秘书长，比以往更积极地参加了社会活动如“东阳市书画提名作品展”，参加美协沙龙活动并开始投入工笔人物画的创作。另，我在“东阳书画网”任“美术沙龙”版主，“中国画网”和“萧然中小学美术教育网”担任论坛管理员。这些使我积累了较丰富的网络经验，但同时也耗费了我大量的心神和时间。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，接受教训改正缺点，再接再励，争取把工作、学习和生活搞得更好。

————转贴自中国画网论坛美术教育专版，与您交流！

[此贴子已经被作者于2006-2-20 15:13:48编辑过]

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