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“原生态”的儿童画好不好，是大家热议讨论的话题。不同年龄段的“原生态”绘画，体现的艺术特征各不同。低年龄段的儿童话绘画，充满了稚趣，反映的是他们对事物的认识及情感，这一阶段的儿童绘画体现出来得艺术特征正是大师们所追求的天趣所在。中年龄段到高年龄段的小朋友，由于他们受卡通、书籍、影视及社会环境及大众文化的综合影响，其“原生态”绘画的状态，已发生了质的变化。画面的童真天趣、，则被一系列模式所代替。画面呆滞麻木、了无生趣，他们不由自主地想把对象及物体画的真实，但又画不像。这一阶段的所谓“原生态”绘画，发生了变异，大多数就失去了“原生态”自然美得意义。缺少教师的正确引导，学生原创的作品固然有一定的童趣，但往往缺乏视觉效果，作品显得单薄潦草，无视觉美感。教师在这一阶段介入引导的过程就非常重要，给孩子们欣赏什么，看什么，引导他们画什么，将直接导致孩子们将来的审美感觉及取向。 |
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发表于 2012-1-3 15:56:24
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