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《启迪儿童绘画》是杨景芝教授，通过42年儿童美术教育研究工作，20年办绘画能力超前教育实验班，搜集并认真分析了上万件的儿童作品，对5000名儿童进行美术能力发展的跟踪调查研究，并在已发表的科研成果基础上，对儿童绘画心理与教育问题做了深一步探讨，而取得的最新成果。由理论和100个课例两部分组成。
启迪绘画能给孩子和家长带来以下六大好处
1、启发式教学法，充分发挥孩子绘画潜能。绘画是每个孩子先天具有的潜能，通过教材中的“观察与讨论”及“作画提示”，孩子在与家长的一问一答中，受到启发和引导，能自己观察、记忆和想象，提高绘画创作水平。
2、一周一课，在家轻松学画画。教材每周一课，内容安排科学，可让您辅导孩子学画非常容易，即使您没有美术基础，也能教。配套VCD，紧扣教材，素材丰富，杨教授讲解形象直观，孩子看了能自己直接动手画。
3、孩子的绘画兴趣更浓。选择孩子熟悉而感兴趣的题材，及奇怪的、有变化的事物作课例，吸引了孩子的好奇心和注意力，能激发浓厚的兴趣。如玩滑梯、龙虾和切开的果实等，这些物象形态特征容易被捕捉，很适合绘画表现。
4、孩子思维更敏捷。不作示范，启发孩子自己画，孩子把对物象的认识，用自己创造的符号表现出来，这个思维过程，促进了创造思维的发展。经测试，绘画实验班孩子们的思维能力，达到优等的占76%，而普通孩子只占10%。
5、大大提高学习效率。经调查，实验班的孩子学习成绩优异，他们反映学过启迪绘画后，感到作文好写，数学公式好理解，能主动克服困难。
6、有利于提高孩子的艺术修养。提供1000幅优秀儿童画、民间艺术、原始艺术对孩子进行艺术启迪。
内容介绍：分辅导资料和100个课例两部分
『辅导资料』以大量图例从理论到实践，具体而详细地介绍了儿童绘画心理发育的特点，并对儿童绘画创作进行了归纳和解析。高中以上的文化水平，只需三至五天，就学会了辅导孩子的方法。
『100个课例』涉及人物、动物、植物、交通工具、建筑、景物及写生等。每课主要内容如下：
#观察与讨论：提供大量素材及讨论，供互动启发参考，如《花树》一课，详细介绍了4种不同形状的树，有9幅插图，多个提问及解答。。。
#作画提示：教孩子如何构图；如何使用绘画工具，材料；如何使用造型元素，即点、线、形、色；如何运用审美造型规律，如对比、疏密、节奏等。
#指导建议：针对孩子不同的年龄阶段，指导如何教，及应注意哪些问题。
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《启笛儿童绘画》
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启笛幼儿美术 《图像 创造》
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附：杨景芝教授简介
杨景芝，女，满族，1940年9月出生，1960年毕业于北京艺术师范学院美术系油画专业。现任首都师大儿童文学艺术研究发展中心副主任、中国美术家协会少儿艺委会秘书长、中国少儿造型艺术学会副会长等职。主要业绩如下：
①1991年主编《九年义务教育国家教委审定教材小学美术课本》。
②1996年出版专著《中国当代儿童绘画解析与教程》。
③1998年承担“九五”规划重点项目，1999年出版专著《美术教育与人的发展》。
④2002年主编幼儿美术教材《小朋友大画室》，广州出版社出版。
⑤2004年出版专著《儿童绘画心理与教育，附教学实例100课》及配套VCD，二者统称为《启迪儿童绘画》。
⑥在中央电视台、北京电视台、北京广播电台举办讲座，及各类学术报告60多场次。
杨景芝教授从事艺术教育工作42年以来，潜心中国美术基础教育研究，把世界先进教育思想与中国实际相结合，在实践中总结出一套具有中国特色的美术教育理论和方法。主张重视开发儿童自身的潜在能力，注重发展创造思维能力，把美术作为素质教育重要手段。竭力提倡通过直觉进行美育，在推动儿童写生和创作教学中起了先导作用。
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发表于 2008-9-29 11:21:41
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