[原创]做好老师的幸福

尖尖角 · 发表于 2005-11-1 22:19:50

我的荣幸

周六，有一对年仅六岁的双胞胎兄妹来到尖尖角美术乐园，试听我的初级美术课。周日一大早，兄妹俩又来了，送行的是他们的妈妈。一见面他们的妈妈就满脸喜悦地说要给我交一学期的学费，说两兄妹昨天回到家里可高兴了，进门就说老师教得可好了，比以前的那个老师强一百倍，他们还没画够呢就下课了（两个小时课上完了）。这不，早早地就叫我把他们送来了。说什么都不去上学期他们去过的那个++美术教育中心了。（比我规定的上课时间提前了半个小时。）

五岁的王晗林的妈妈告诉我：看了我在几个网站上发表了孩子的作品，还有几百人看帖跟贴，孩子非常高兴，趴在妈妈的耳朵前悄悄地说：“妈妈，我心里美滋滋地”。他还跟我们院里的小朋友说：“曹老师的声音可好听了，也不训娃娃，跟曹老师学画画可美了！”

新来的张孟瑶的妈妈是一个工商管理员，在创卫工作中我们偶然相遇，谈到孩子的课余时间的安排，她说已经让孩子在学校的美术老师处学了一个多月的画画了，孩子挺爱画的。我说我也是美术老师，不过是专门从事课外美术教育的，欢迎她带孩子来试听一下我的课。结果她真的带孩子来了，试听之后，就决定给孩子转学-------到我这里来学美术。

以上种种都令我感到很荣幸，使我信心大增：我感到我还是有吸引力和独到之处的。所以尽管目前的教室租金很高，怎么算都等于在为房东工作：牺牲一年的周末，带40几个学生，收入约两万，交房租得一万五，再配备些必需的教学用品和宣传展牌后，自己落不到三千元，真是无异于白辛苦呀。但因了家长的需要和学生的可爱，使我看到了明天的希望，发现了自己的价值。我想无论如何，都要坚持到底，并争取为孩子创造更好的教学环境。让更多的孩子和家长都能在我的乐园里感到由衷的快乐，获得美的收获。而我自己也能因了孩子们的快乐而快乐而年轻！

[此贴子已经被作者于2005-11-1 22:21:53编辑过]

尖尖角 · 发表于 2005-11-4 23:07:14

http://bbs.szsems.com/show.asp?id=2010&bd=15&totable=1在这里有更详细地介绍哦。[em01][em01]

飘逸 · 发表于 2006-2-28 13:54:03

我最喜欢的一位老师（孙甜甜）

我从四年级开始和曹老师学美术。虽然她只是我的课外美术老师，但是在我的所有老师中，我最喜欢她。因为她不仅仅教给我了一些绘画方面的技巧，而且在不知不觉中，带给了我更多……

曹老师说话的声音很好听，轻轻的，甜美而舒畅，象她的名字一样。她不会对我们大声说话，即使我们犯了错误，她也会很有耐心的帮助纠正，所以大家都不害怕她，她是我们的老师，也是朋友。

在我眼里，曹老师是一个很友善的人。她在和我们说话的时候，总是喜欢征求我们大家的意见，她经常会说：“是吗？”“好吗？”或者是“你认为怎么样？”之类的话，让别人很容易接受她的建议。她那一个浅浅的微笑和发自内心的真诚，让我不得不认为，曹老师是一位好老师。

上课的时候我们可以任意选择自己的座位和听课的方式。练习做画的时候，我们也可以自由的走动或是观看别人做画，学习他们的长处，也可以互相合作与帮助。也许是平时上课我们太拘谨和遵守纪律，而忽略了上课的根本目的，所以我更喜欢曹老师的教学方式。曹老师让我明白了尊重，自由与合作是多么重要。

我觉得曹老师教课总是很有意思。她不仅仅只教给我们一些枯燥的理论知识，还能把他们与实践结合起来，让我们在世界中主动的去学习。有时，曹老师还会教我们折纸，做贺卡，或者做一些很漂亮的工艺品。是曹老师让我们对美术产生了浓厚的兴趣。

尽管我对美术很感兴趣，但是有时候也会有放弃学画的念头。比如在学习素描的时候，我很用心去学，去观察，画的也不好看。我很沮丧，放下画笔，不想继续画下去。这时候曹老师会鼓励我，并且教导我。所以我尽力安抚自己不安的情绪，重新开始。

在曹老师的帮助下，我的绘画能力有了很大的进步。我经常为班级出黑板报，看着同学们羡慕的眼神，我从心里感谢曹老师。

由于我已经上初二了，功课非常繁忙，我不再学美术了，但这并不代表我对美术的兴趣有丝毫的减少。闲暇之余，我依旧会拿起画笔。我也不会忘记曹老师教给我的一点一滴，我会把他们永远记在心里，永远……

詹娜 · 发表于 2006-3-13 23:55:12

顺子 · 发表于 2006-8-21 21:03:33

请教曹老师

我也是一名热爱美术教育的老师,平时我对学生也真是和蔼可亲的,可是上课的纪律却成了问题,同学们都不怕我.别的老师都说,你得厉害点,可我就是"狠不起来.不知你有没有什么好办法

尖尖角 · 发表于 2006-9-1 23:25:07

为什么要让孩子怕你那？让孩子自觉自愿地欢天喜地地跟着你跑不好吗？只要你讲的足够生动，就不存在纪律差的问题。

顺子 · 发表于 2006-9-3 10:16:12

谢谢你的意见,我也是这样想的.看来我还得努力啊!

彭彭 · 发表于 2007-1-7 11:39:27

看来我真幸运多了！因为我的画室刚起步，跟人家是分成的（他们出场地），我负责教学，

所以总的费用方面还是比较合算的，自己不用负担太重！

鱼禾 · 发表于 2007-2-19 17:02:12

我也觉得只有打动学生,才能维系纪律,可这不是一下能成的事

尖尖角 · 发表于 2007-2-28 00:46:25

冰冻三尺非一日之寒呀，但只要持之以恒，用心钻研，努力实践，一定会越来越好的！[em07]

森林狼饥饿 · 发表于 2007-11-27 21:33:32

这是个良心活啊！ wokanhaoni

森林狼饥饿 · 发表于 2007-11-27 21:35:28

这是个良心活啊！我看好你奥！

芯田 · 发表于 2007-12-12 15:25:31

曹老师：您好！

我是在幼儿园里工作的老师，在工作中我也喜欢教孩子们画画，可毕竟我没有系统的学习过美术，所以常常也很困惑，我究竟该教给孩子什么，怎么教，用什么方式才比较正确？一边教也一边思考，可是困惑更多……

请多多指教！（打不开您的个人主页）

尖尖角 · 发表于 2007-12-29 00:18:26

芯田老师：

你好！

好久没到这边来，今天才看见你的跟帖，回复晚了点，请原谅。

热爱是最好的老师，有困惑说明你在思考在探索，这很好。只要你持之以恒，多学习多实践，一定会越做越好的。

我的个人网站在“百度”里直接输入汉文“尖尖角美术乐园”就可以搜索到。不过，由于空间有限，内容也很有限，尤其是图片很少，建议你到我的“友情链接”下点击进入深圳、叶子、中国美术教育资源网等大网站中去看看，会有不少收获的。

[em04]

臭臭 · 发表于 2008-3-21 21:08:54

我们的画室也刚刚起步,我教的都是些8 9岁的小朋友,他们以前学的就是和老师一笔一笔学的简笔画.我现在也很困扰到底要怎么教他们有想象力的自己创作,希望老师们能传授我些儿童美术教学的方法,谢谢

尖尖角 · 发表于 2008-4-17 20:54:33

常来论坛转转吧，我们都需要不断学习呢，给你推荐个qq群“侃点美术教育群”，经常有介绍经验的呢。

尖尖角 · 发表于 2008-7-11 00:17:13

转帖：赵曼丽老师谈少儿美育：

沙子泥巴的启示：
绘画很简单
一堆沙子平淡无奇能够让孩子聚精会神玩上半天而不知疲倦，一块泥巴毫不起眼却让孩子留恋往返。这是因为沙子和泥土看起来太简单了，让孩子的心情很放松，沙子和泥土太好玩了，让孩子体验到自由创造的极大快乐：可以堆成山，堆成房子，堆成沙发…….捏成小人，捏成青蛙，捏成蝴蝶，捏成汽车…….捏成任意的形状。没有人去约束，去要求，去干扰，更没有心理负担，有的只是绝对放松的心情，在自然宽松的氛围中，在完全轻松的状态下兴致所至的捏造千奇百怪的形状，创造在孩子的手指间缠绕，灵感在快乐中自然绽放，时间在不知不觉中悄然溜走，孩子的生命充满了欢乐。

尖尖角 · 发表于 2008-7-11 00:23:11

赵曼丽赵曼丽-曼曼 21:51:39
面对纯洁无瑕的孩子我常常回头审视自己的教学，惟恐由于自己的不慎会给孩子造成“善意的伤害”；看着他们纯真可爱的笑脸，纯净透亮的眼睛，我会经常把目光移出画面关注画外，带着深深的情感去体味和检验孩子在画画的过程中是否快乐。德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”低龄儿童的美术教育是人的教育，是美的教育，是情的渗透，是爱的流露。所以我在绘画启蒙的第二阶段《丰富语言》中，借鉴了当代教育家李吉林老师的“情境教育”融入了美术的无痕教学，把大自然的无限美好，社会生活的丰富多彩，通过诗一样语言的描述或场景的设置，让孩子置身其中，萌动情感，引起心灵的共鸣与震动，在情感的驱动下启动想像，激起灵感，调动潜能，去点燃智慧的火花，去创造丰富奇异的世界

小鱼泡泡 · 发表于 2008-7-20 16:34:32

请问曹老师的尖尖角美术乐园在什么地方,有这方面的详细介绍吗,还有上面说的群群号是多少,按名称没找到这个群!

尖尖角 · 发表于 2008-7-21 00:29:00

QUOTE:

以下是引用小鱼泡泡在2008-7-20 16:34:32的发言：
请问曹老师的尖尖角美术乐园在什么地方,有这方面的详细介绍吗,还有上面说的群群号是多少,按名称没找到这个群!

我的尖尖角美术乐园在陕西渭南市南塘巷南唐社区居委会二楼上。到了南塘巷给我打电话。侃点群号码是：53621362

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