一、讨论内容
刚开始时，妈妈需要引导孩子讨论一下他想编什么样的图画书。好比说，孩子想替每位家人写介绍，配上他们的生活照或素描，那么妈妈就要提醒他可以把每个人的个性、嗜好、最喜欢的东西、最讨厌或害怕的东西……通通表现出来，像哥哥最爱赖床、爸爸爱抽烟、妹妹最怕蟑螂、妈妈最喜欢画画等等。
或者，孩子想做一本「我的梦想」，那么妈妈可以告诉他先把自己的梦想一一列出来，并逐一和他讨论如何表达，比方说孩子第一想做大将军、第二想做老师、第三想做科学家那么他可以把大将军统御千军的场面、老师作育英才的情形、科学家做实验和研究的步骤描绘出来。
要是孩子想为成语「螳螂捕蝉，黄雀在后」编一本图画书，妈妈可以先教孩子把故事说一遍，看看情节是否紧凑合理，再一起讨论要不要增减什么细节。
二、设计角色，试做样本
讨论过后，妈妈要教孩子设计角色人物，比方说有几个主角、配角，每个角色的个性、特色是什么。接着，妈妈还要和孩子讨论一下角色、情节出场的顺序。这时候，孩子可以先用普通白报纸试做一本小型样本书，把他的构想编绘在上头。
至于选择什么样形式的书，就要看内容而决定。妈妈可以告诉孩子，做家族传记不妨用活泼一点的方式，比方说孩子可以做一本人形轮廓的形状书，并且依人数和内文的多寡增加或减少篇幅；如果是「我的梦想」，可以用普通的八页书，给人平实的感觉；要是寓言故事，可以用奇妙的六页书做法，给人新鲜感。当然，如果孩子想要在好朋友生日时，送人家一本「我的好朋友」，那么他可以用礼物书的做法，相信收到的朋友一定会很兴奋的。
做好的样本书可以先给家人试阅，让孩子听听大家的意见，再正式编绘到做好的同形式空白书上。
三、安排图文，营造风格
一般说来，根据我们的阅读习惯，相关的图片和文字的位置最好互相呼应，不要隔离太远；而且图文的比例要恰当，在视觉上不要造成太拥挤的感觉。妈妈不妨带着孩子研究「汉声精选世界最佳儿童图画书」第四辑，让他了解作家和画家如何编排，并且体会如何用色调、字体的变化营造书的风格。
像「小豆荚太平洋的长途旅行游记」运用手绘明信片和相片的方式，加上俏皮的手写字，给人一种轻快活泼的旅游气氛；「安安──和白血病作战的男孩」则运用清雅的色铅笔和水彩，软化严肃的病痛主题，呈现光明轻柔的气氛。
最后，妈妈记得提醒孩子，设计封面时要注意与内容呼应，同时封底的风格也最好和封面一致，比较有整体感。这样完成一本图画书，相信孩子一定会很有成就感，如果用做送人的礼物，一定会让受礼的人有种意外的惊喜，而且孩子一定会感到十分得意的。
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发表于 2011-4-16 13:45:07
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