(虽是90年代的作品,却有其年代的特色和审美情趣,读老画之余应当思考自己的 儿童画辅导改何去何从!——本站注)
| 小鸟唱歌我指挥
作者及辅导教师:任明明(男)8岁 辅导老师 肖婷婷
获奖:1998年获日本第28届国际儿童画大赛金牌
赏析:
鸟类是人类的朋友,更是小朋友喜爱的宠物,保护鸟类,是全人类同的职责。这幅作品是用彩色水笔在铅画纸上绘制的,给人一种整洁、清新的美感。
整幅画面构图饱满,大胆、夸张的想象把树干延伸到整幅画面,打破了传统画树的画法,一个可爱的姑娘在指挥着忙碌的鸟儿,人们似乎听到小鸟那清脆的叫声,给幽静的树林增添欢乐。暖色调的小鸟和冷色调的树叶对比和谐。树干的互相交错,小鸟的神态各异,乱中有序。 | | 碾场
作者及辅导教师:陈晓莹(女)9岁 辅导老师 张春梅
获奖:1998年获日本第28届国际儿童画大赛金牌
赏析:
这是一幅典型的装饰画,浓郁的乡土气息给人一种清新的感觉。两位农民在辛勤地劳作着,马儿和牛儿也似乎理解人意,沉浸在愉快的劳动之中。场的周围用造型的花加以点缀,使画面丰收的景象更为浓烈。
作品的底色运用了暖色调红色,用以表现农民丰收的喜悦,用黑、白色表现主体物,色彩对比强烈却不失和谐,给人以简洁、明快的感觉。用了钢笔勾线,流畅、细腻,统一中有变化,图案设计新颖别致,古朴典雅。整个画面是一个圆形的构图,有圆圆满满之意,表现了小作者对来年的希望和对农民的赞扬。 | | 大山里的窑洞
作者及辅导教师:朱亭(男)10岁 辅导老师 金璐
获奖:1998年获日本第28届国际儿童画大赛金牌
赏析:
这是一幅用毛边纸画的装饰画,取材于山西的窑洞,是一幅很成功的少儿美术作品。创作的源泉,来源于生活。小作者亲自观察大山里的窑洞,亲身体验现实的生活,才创作出这样别具一格的画面。画面处理大胆,为了表现所见到的众多窑洞,先采取了横向式层层排列的构图方法,使窑洞变化丰富。色彩处理更具独到,为了表现出大山的沉稳厚实,用了变化丰富的褐色,既作山体,窑洞的色彩变化更加丰富,为了打破平行构图的单一,画了挺拔的树干,大小不同的树冠采用色彩渐变的冷色处理及勾线涂色技法,韵味十足。 | | 我把鸡儿喂
作者及辅导教师:梁玉婷(女)7岁 辅导老师 陈先宝
获奖:1997年获日本第27届国际儿童画展金牌
赏析:
小作者抓住了生活中自身经历的一件小事进行描绘,富有浓郁的生活气息。
画面中的“我”正在撒米召唤鸡儿来就餐,一只高大的老母鸡带领一群小鸡仔从四面八方争先恐后地飞奔而至,虽然造型不太准确,但大胆、夸张的形象更能体现出那一刹那的情趣。从笔墨上看,线条较为流畅、泼辣,色彩的搭配也非常协调,鲜艳的红黄蓝被墨色和灰调中和后显得非常生动,在国画色的基础上再用蜡笔局部涂染、提醒,又增强了画面的厚重感。 | | 热闹的花丛
作者及辅导教师:杨洁(女)10岁 辅导老师 顾茂洲
获奖:1998年获日本第28届国际儿童画大赛金牌
赏析:
“春华不如秋华好”,小作者所表现的正是秋天富丽堂皇的景象。小作者采用特写的手法,描绘了鸡冠花丛中的热闹景象,那漫天飞舞的辛勤蜜蜂正不辞劳苦地从四面八方赶来。
从创作手法上更能体现出小作者心思的缜密和绘画技巧的娴熟,她不是先画花卉后画蜜蜂,而是先细致地画出百千只形态各异的蜜蜂然后再在空隙中点画花瓣,勾勒花叶和枝条,可见小作者的匠心。 |
|