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请看本人为3-6岁幼儿课外美术教育亲子班所上的课外美术课教案之一。
课题:：连环画《大头儿子、魔力小鸡和无头小鸟、》
教具：苹果和橘子
目的：1、教孩子认识基本形之梯形、圆形和半圆形的组合
2、激发孩子的想象力、创造力 和语言表达能力
教程：
一、复习巩固：在特制的亲子美育周记册上，为按时到校、完成作业和发言积极的学生画小红星、月亮、太阳等象征性奖章。
二、导课：将提前装入苹果和橘子并盖上布的小桶放在画桌上，绘声绘色地讲了一个我自己编的童话故事：
在这个水桶里有一个大头儿子、两只魔力小鸡和许多丢失了脑袋与尾巴的小鸟。不相信吗？听完我的故事就知道是怎么一回事了。
（边讲变画）大头儿子住在城市的高楼大厦中，每天都有写不完的作业。想跟妈妈玩，:妈妈说：好好学习吧，不然就落后了。想跟爸爸玩，:爸爸说：我忙着给咱家挣钱呢！愁的大头儿子吃不下、睡不香，胳膊瘦成了俩对勾，两条腿瘦成了俩面条，一走路就只打颤。
两只会魔法的小鸡看见了，非常同情大头儿子，忍不住流下了伤心的眼泪。但是眼泪是不解决任何问题的。于是小鸡施展魔法将大头儿子变成了一群自由飞翔的小鸟，逃离了城市，来到了广阔的田野。
可是这群小鸟也实在是太贪玩了，玩的什么都忘了。忘了学习，忘了回家，甚至连自己的脑袋和尾巴都给玩丢了，稀里糊涂地就飞到了我的画室， 被我关在了这只水桶里。
此时此刻，不知道魔力小鸡又会把他们变成什么样呢？想看看吗？还是先来用手摸一摸，感觉一下他们的形状、数量与质地吧。
三、请孩子们轮流伸手在水桶里摸，摸后不许说出声，只能悄悄地告诉自己的家长。提醒孩子说清三个问题：1、什么样（软硬、粗细、大小、胖瘦、形状等）？2、是什么？3、有多少？
全部摸完后，再轮流说一遍，然后请来得最早的同学打开水桶上的布，让大家看清楚里面的东西：一只苹果和两只橘子。
再次设问：老师骗人了吗？
总结：老师只是发挥了一下想象力，根据它们的不同的特点编了一个故事。同学们想试一下吗？相信你们每一个人都能编出比老师更有趣的故事。一起来说说画画吧。
四、进行巡回指导，着重在发现每个孩子的长处并予以及时的鼓励，而后因材施教，确保每一位学生都能画出独具个性特征的作品来，并能以此为基础进行简单的演说。
五、家庭作业：
1、观察分析生活中还有什么具备梯形、圆形和半圆型等基本型的物体，尝试画几样；
2、将他们拟人化，编一组连环画。最好是与老师和同学都不一样的故事。
教学小结：此教案先后给5-8岁年龄段的三个教学班上过后，效果都很不错，几乎每一个孩子都能当堂掌握苹果、小鸡和小鸟的简笔画法，且都能画出、说出与众不同的故事。在随后的课上，我尝试引导孩子们利用点线面装饰、斯纸贴画、泥塑等不同手法来表现小鸟、小鸡、苹果和橘子等，使整个教学既有独立性，又有连贯性；不但充分调动了孩子的各个感觉器官，而且极大地激发了孩子们的美术学习兴趣，丰富了孩子们的假日生活。
[此贴子已经被作者于2005-11-3 22:28:33编辑过] | 
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发表于 2005-9-7 22:18:32
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