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老师用欣赏的眼光保护了孩子的自尊心，同时也给了孩子前进的动力。我们要有一双发现的眼睛，关注孩子的一举一动，也许就在那一瞬间，成就了孩子的一生，就像故事里的孩子一样，成功了。
充分肯定孩子的所作所为，让孩子有一种成就感，有一种我能行的想法。
内容：
美术课结束了，但是瓦斯蒂还是黏在椅子上不走，她的画纸上一片空白。
瓦斯蒂的老师俯身去看那张白纸。什么也没有，她却说：“啊！一场雪暴中的北极熊，”
“真滑稽！”瓦斯蒂说。“我压根就没画！”
她的老师笑了。
“随便画个线或点，看它能指引你去哪。”
瓦斯蒂猛然抓起毡头墨水笔，在纸上潇洒的用力一戳。
“这里！”
瓦斯蒂的老师拿起纸，仔细的研究了半天。
“嗯……”
她把纸推到瓦斯蒂的跟前，淡淡的说：
“现在，签上你的名字。”
瓦斯蒂思考了一小会儿，“好吧，也许我不会画画，但是我会签上我的名字。”
到了下周，瓦斯蒂走进她的美术教室。她惊奇的发现，悬挂在老师办公桌前的，正是她画的那个点！而且，她的画还镶嵌在金色的涡型画框里！
“嗯……！我可以画比这个更好嘛！”
她拿出以前从来都没用过的水彩，开始画画。
瓦斯蒂画了又画，画了又画。一个黄点。一个绿点。一个红点。一个蓝点。……
蓝色和红色混合在了一起，她发现，她弄出了一个紫色的点。
“要是我能画小点，那我也能画大点。”瓦斯蒂挥舞着一只大画笔，在一张大纸上作画，颜色四溅，她想画大大的点。
瓦斯蒂甚至可以营造出一个点的氛围，而不是直接画出一个点。
几星期后，在学校的美术展览会上，瓦斯蒂画的点赢得了许多的啧啧称赞声。
瓦斯蒂发现一个小男孩仰望着她。
“你真是一个艺术家。我好希望我也能画的这么好。”
“我打赌你肯定没问题。”
“我？不，我不行的。没有尺我不可能画这么直的线条。”
瓦斯蒂笑了。 她递给小男孩一张纸。
“画给我看看。”
小男孩画线的时候，他的笔抖个不停。
瓦斯蒂注视着男孩的画。 过了一会儿，她说……
“请……签上你的名字。” |
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狗仔卡
发表于 2015-1-5 22:29:00
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发表于 2015-1-6 09:17:57
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