面对孩子们的大作--------光有夸奖是不够的

小红花 · 发表于 2012-1-3 16:04:48

父母的夸奖、老师的表扬，往往能使孩子们喜笑颜开，在当下倡导的赏识教育，其主要目的无非是给孩子们自信过度的夸奖，不分事情的因果，只要孩子们做了任何事，都是“你真棒”、“真聪明”其结果反而易导致它们的学习成绩及作画的信心越来越差。那是为什么呢？其实过度的夸奖往往使它们倾向于不接受，艰难的任务，因为它们知道，只有趋于好成绩、画得“好”或“象”时，才能得表扬及承认，鉴于在画画创作，或解决各种问题上都有可能失败，孩子们有可能选择那些更容易表现的画面，也不管有无创意，有无探究精神，求其平庸，为求安稳，去做任何一件事，这样反而缺少创新意识，所以说，家长、老师孩子们的，赞赏的重点，应该是他们的在作画或学习的过程中，他们独特具有个性的思维方式，孩子与孩子之间的不同个性特征及学习中，所付出的努力上，而不要全部看结果如何，只有这样才能让孩子们感受到创作的快乐，减轻他们怕画错的心理负担。使得他们能更积极的去表现他们的心境世界，所以说从某种角度上讲好孩子不是夸出来的。

飞天翔 · 发表于 2012-1-6 11:48:25

学习了。。

		自动登录	找回密码
密码			注册