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9月26日，由广东省文化厅、广州美术学院主办，广东省教育厅指导，广东美协少儿艺委会、广州美术学院美术教育研究所、广东教育学会民办教育专业委员会、番禺区民办教育协会协办，杨之光美术中心承办的“创意摇篮——少儿TCT视觉体验与互动”大型主题展览在广州美术学院美术馆开幕，这是继2009年广东省宣传部主办的“与时代同行——杨之光从艺从教六十年暨杨之光美术中心作品展” 在北京的中国最高艺术殿堂——中国美术馆亮相之后，又一次在中国南方最权威的艺术专业学府举办的更为大型的TCT少儿创意美术教育专题展览。该展览策展人为广州美术学院外籍教授何建成；学术主持由广东省教育厅美术教研员、广东美协少儿艺委会主任周凤甫担任。
展览展示“TCT”教育模式成果
该展览是透过“TCT”（Training of Creative Thinking的英文缩写，指“创意思维训练）教育的独特研究，以一个创意无限的视觉盛宴形式向观众提出关于少儿素质教育的严肃话题，是杨之光美术中心针对少儿素质教育的一个学术体系研究成果展。展览的举办将为社会广大青少年观众开启一个无限创意的空间，并为校内外教育工作者及家长提供了一个研究与交流的学术平台。
将“中国制造”变为“中国创造”
作为杨之光美术中心的创始人，著名画家杨之光先生。就在开幕当天的现场上强调了此次展览作品背后的宗旨，既是将“中国制造”改变为“中国创造”。在他看来，每每在国内外的超市拿起的物件背后刻着“MADE IN CHINA”时，他总是希望那个“MADE”用“DESIGN”代替。
因此当杨之光美术中心成立之后，杨老就将这种愿景放置在孩子们的身上，孩子作为创意的种子，只有从小加以引导和培养才能真正不再只是成为复制别人创意的工具，从“中国制造”到“中国创作(设计)”才能有真正实现的那一天。
展览强调视觉体验和互动
整个展览分别以平面、立体、影像等创意作品与大型互动区域，在美术馆内的一、二、三层展厅分别构成一个精彩缤纷的创意公共空间；展品在主题架构、内容组合、展示形式上都进行了精心的策划，打破传统的展示模式，强调视觉的体验与互动，另置身其中的观众在享受到视觉盛宴的同时又获得一次创意启迪的梦幻之旅。
一楼展区“雨伞哗啦啦” 云朵校车 一楼展区是《TCT教育》系统工程的展示。这是整个展览的引子，随着这个引子的展开，观众慢慢会观赏到少儿TCT平面的原创作品，其中包括以发散、逆向和暴风式等多种思维模式研习出来的原创平面作品。课题丰富多样，当中包括“青花瓷”、“移花接木”、“联想素描”“天上有朵云”、“苹果系列”、“好大一棵树”、“巨人天地”和“新梅兰竹菊”等等，让观众有一种目不暇给的感受。尤为突出的“雨伞哗啦啦"的装置作品，该创意作品以数量可观、颜色各异、造型独特的会下“雨”的雨伞悬挂于大厅的中空，鱼贯穿上二至三层的展厅。除平面内容，该展厅也对应展示部分主题立体作品，如“蝴蝶效应”以蝴蝶为母题展开的多维创意作品，观众只有在现场才能感受到孩子们在TCT创意课程下所展露的无限创想。
青花瓷 二楼展区是主展场，以立体展示为主，将孩子们充满幻想的TCT原创草图做成3D效果图，并将其中部分作品拿到工厂加工成一件件立体的作品，让孩子梦想成真。这个在少儿美术教育领域前所未有的举措，旨在向观众明确表述 “中国设计”与“中国创造”之间的关系，把针对少儿实施创意教育所产生的意义与其效果放大到了极致。
我的2012诺亚方舟 高温效应 错位空间 三楼展区是一个创意展示与互动为基调的大型梦幻空间，这里强调观众与展品之间相互参与和创意互动的感受，向参观者展现一个视觉体验和亲身互动的艺术创意游乐旅程。其中最为突出的是以思考当下人类面临生存环境不断恶化的反思，展示了一艘以学员、家庭和老师共同创作，充分体现集体参与和智慧的的大型创意课题作品“我的2012诺亚方舟”；该作品配合影像与音效，给观众一种震撼的视听效果。沿着反思人类面临生存环境不断恶化的思路，在展厅的另一角，一栋正在融化的房子再现了课题“高温效应”的震撼场面；当走进这座房子，瞬间一股热浪扑面而来，加上学员的创意作品的配合，仿佛让参观者感受到：由于地球暖化而导致一场毁灭性的灾难就要降临，这是一次令人触目惊心的感悟之旅。缓缓而行，视觉体验课题创意作品继续令观众不断发现惊喜：“错位空间”、“强大的校车”还有“影子的思考”……。与此同时，杨之光美术中心由于在常态化的公益活动中积累了不少特殊儿童的美术作品，在此展区中我们把番禺区福利院小朋友的创意绘画作品以专栏的形式展出，为弱势儿童的创作提供一个难得的展示平台。
本次展览将延续到10月14日，市民可到广州美术学院美术馆（昌岗校区）免费参观。
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发表于 2012-9-28 09:11:59
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