千变万化的线
教学目标:一:了解线条的各种形态,线形的变化及其简单的组合形式。
二:体会线条的美感特征及其在美术作品和生活
中产生的视觉效果。
三:运用千变万化的线描绘自然美、生活美,在
绘画实践中创造“线”的艺术。
教学重点:了解各种线形及其变化,能运用各种线形描绘物
象。
教学难点:灵活地运用变万化的线来描绘自然美、生活美的
技能培养。
教学准备:8K素描纸一张、深色粗彩色笔。
教学过程:一:猜一猜
1:今天老师给大家带来了一位朋友,不过老师
把它藏起来了,猜猜它藏在哪里?并给这位
朋友起个好听的名字。
2:学生交流
3:展示课件,导入课题。
二:听一听,说一说,画一画。
1:听音乐。
音乐旋律变化多端,有的舒展悠扬;有的
热烈奔放;有的哀怨凄凉……不同的音乐
就仿佛是不同的线。
2:说一说自己对每首音乐的感受。
3:把自己对音乐的感受用不同的线条画出来。
三:“线哥哥”引导我们找线条,找出千姿百
态的线条
1:提问:你知道线从哪来的吗?(生答)
2:课件引导学生去大自然中观察、寻找、发现,设问:你看到了什么样的线条?
3:看录像,引导学生寻找运动中的线条
四:玩一玩,玩出千变万化的线条
1:课件演示各种线条的不同变化
2:学生在画纸上想象画出各种不同变化的线条。
3:学生讨论交流自己的作品。
五:比一比,和大师们一比高下(课件欣赏大师作品)
1:把自己的画和大师们比一比,是你画得好呢,还是大师们画得好?
2:说说理由吧
六:画一画,,自由或合作创作一幅线描画。
学生创作,老师指导,发现有新的创意就说出来与学生共享,随机评价。
七:小结: 我们的课结束了,你能说说对这节课的感想吗?(学生交流) 同学们,线条千变万化,线条有情有趣,让我们与线条交朋友,用线条画出更美的作品。”
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