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标题: ***外星人或者外星人*** [打印本页]

作者: 鲁珊 时间: 2019-12-13 12:15
标题: ***外星人或者外星人***
教师：鲁珊
教学内容：奇怪的外星人
年龄段：幼儿园小班
教学目标：
1.用油画棒画出各种各样的外星人
2.仔细观察老师的图片，把外星人奇怪的模样表现出来。
教学难点：表现出外星人奇怪的模样
教学准备：油画棒、记号笔

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作者: 鲁珊 时间: 2019-12-13 12:18
教师：鲁珊
年龄段：幼儿园大班
教学内容：《外星人来我家》
教学目标：
1.想象一个自己喜欢的外星人，把它画下来。
2.想象外星人来我家后会发生什么样的有趣的事情？
教学难点：画出外星人来我家会发生什么事？（有趣的事、超能力的事等）
教学准备：中性笔固体水彩白卡纸

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作者: 乐艺美术1873493 时间: 2019-12-13 12:20
外星人之机器人
年龄：五岁材料：素描纸勾线笔粉饼
教学目的:通过外星人联想到机器人，再由机器人的由来和展示机器人图片，和小朋友一起来了解科学家创造的机器人有哪些类型，观察机器人的构造，让小朋友们充分发挥自己的想象力与创造力，去创造自己的机器人。
教学要点:利用简单的几何图形去创造机器人。
教学过程:引导小朋友观察不同类型的机器人，看机器人是怎样组成的，机器人的类型和功能不同，他的任务就不同，他的任务就是协助或取代人类的工作。（例如我们见过的有家里打扫卫生、小饭馆里的削面机等等）这样我们的小朋友就可以知道自己创造的机器人的用途。

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作者: 吴零 时间: 2019-12-13 12:25
我跟大家分享一年级的一种绘画的，一种撕纸的。
《可爱的外星人》
重点:
1.了解外星人的外形特点，可加入自己的想象。
2.学会用油画棒的形式以及夸張的手法描絵人物外形和特征。
难点:
运用油画棒表現出外星人的体积特点，故事情节创设，外星人的背景环境虚设。
教学过程
1观察外星人图片，引导孩子说说外星人和人类的不同。孩子说，眼睛，嘴巴，耳朵，手脚都可以有好多，也有单个的，甚至没手没脚的。
2看图片引导孩子说出外星人乘坐什么来地球的，来地球做什么？地球和我们玩什么？

反思
1总觉得画面空了，背景不知如何添加，感觉几次集体备课都是一样的，唯一改变的是控制孩子用色，和尝试用撕纸的方式来创作。
2还有刘哥说我家孩子们画的图像在拍集体照，没有动态没有表情和情感的流露。

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作者: 微央 时间: 2019-12-13 14:10
课程名称：《可爱的外星人》
感觉孩子们画出的外星人都萌萌的，所以取了这个名字
课程目标：1、带孩子们了解银河系的知识，运用水粉干画和喷溅的方式表现银河系
2、了解山海经，认识其中一些怪兽，发挥想象
3、剪贴外星人，学习使用剪刀
教学材料：黑卡纸，素描纸，马克笔，彩墨，剪刀，胶棒
教学过程：1、问问孩子们“我们生活在哪里呢？”有的孩子说小区的名字，有的说城市的名字，有的说国家，有的会说地球，教师就可以总结，我们生活在小区城市国家，中国又在地球这个星球上，让孩子们看地球的图片。
2、再给孩子们讲地球又在哪里？引出太阳系，银河系，让孩子们欣赏图片，拓展知识，比如八大行星，地球的公转自转，太阳的温度，启发孩子们想象太空中有什么，引出外星人的主题。
3、跟孩子们一起想象外星人是什么样子的，我选取了几个山海经里的怪兽图片，启发孩子们，
九尾狐——有九条尾巴
毕方——有一条腿
三足乌——有三条腿
九凤——有九个头
讙——有一只眼三条尾巴
还有孩子们比较熟悉的龙的图片，再结合常见的外星人，让孩子们大胆创作
这节课孩子们比较兴奋，一是水粉对孩子们很有吸引力，二是外星人这个主题让孩子们也特别有兴趣，还有就是让孩子们自己动手剪贴，他们特别的开心。
外星人的形象还是没什么发挥，画的太小，主题不突出。
下面是孩子们的作品：
这两张是四周多两个孩子的作品，第一张三个外星人形象各有不同，第二张是刚来上课的一个小女孩

下面几张是七岁孩子的作品

作者: 咖啡豆豆 时间: 2019-12-13 14:49
大家好！我是来自新疆的候雪梅老师，下面我来给大家分享一下《有趣的外星人》这节课。
教学目标:
1、引导孩子们了解外星人以及相关故事，让孩子对外星人充满好奇心，激发学习相关知识的欲望。
2、运用水墨形式表现有趣的外星人。
教学重点:外星人独特外形表现。
教学难点:外星人的动态表现。
教学过程:
1、导入:给孩子们欣赏一些有关外星人的图片，激发孩子们对外星人的兴趣。让孩子们说说刚才图片里的外星人在外形上有什么显著的特点。孩子们回答问题非常积极，有的孩子说外星人的眼睛都特别大，脸是尖的，有四条腿，头上还有触角……
2、接着问孩子:你眼中的外星人都有那些本领？孩子们开始认真的思考了:外星人会唱歌、外星人会跳舞、外星人会耍杂技、外星人具有超能力，和超人、蜘蛛侠一样厉害……
总之，孩子们眼中的外星人无所不能，超级厉害！
3、这时我就问孩子:你们想不想知道别的小朋友眼中的外星人是什么样子的？孩子们都回答说想，我就出示外星人绘画作品，带着孩子们一同欣赏分析作品中外星人的特点及其画面背景表现，并让孩子们说一说优缺点。
4、带领孩子们一起欣赏老师的5张范画，分析用笔用墨方法，适当的演示一下画法，不能全都演示，孩子会跟着学，结果就是所有孩子都画出一模一样的画。
5、作业提示:画出有趣的外星人，有趣在什么地方？从外形、动态上具体表现出来。
6、孩子们开始动笔画了，有的孩子不小心把眼睛画大了，要换纸，我没让换，就让孩子只画一只眼睛的外星人，画完之后孩子自己感觉也不错。其实换纸也是孩子不自信的一种体现，画水墨画孩子会老想着换纸，掉个墨点也要换纸，总之换纸的理由很多，所以我采取这种将错就错的办法让孩子慢慢改掉动不动就换纸的毛病，帮助孩子树立起自信心。
下面就来欣赏一下孩子们的作品

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