第四课 主体与背景
课型：（表现·表现） （欣赏·评述）
课时： 2课时
教学目标：
1.欣赏人或物在不同背景下，所产生地不同效果，认识主体与背景之间地关系。
2、利用绘画形式，表现主体与背景之间地关系。
3、有条件地学校也可以让学生利用电脑，进行主体与背景地创作。
教学评价建议
重点难点
1、能否体验到主体与背景之间地关系。
2、在创作中，能否表现出主体与背景之间的关系。
教学实施建议
1、课前准备（教具学具）：
教师准备图片，引导学生了解艺术创作中，主体与背景之间的关系。
教师也可以准备一些突变资料，让学生上课能够有所选择。
如需要用电脑创作，教师在课前安排好电脑教室，包括打印机等。
教学过程：课堂教学
该课的教学重点是让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。
一、 引导阶段
让学生欣赏图片，体会在不同背景下，人或物在不同效果。
二、发展阶段
在欣赏的基础上，让学生的得出结论：同一主体，在不同的背景中，就会产生不同的效果，反映出不同的意境。
学生将自己绘制的画面主体，配上精心设计的各类画面背景，表达出不同的画面意境。追好能够做到每幅背景画面和主体的关系是情理之中，意料之外的效果。
学习要求：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果。
用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。
三、小结：展示学生作品。说一说自己创作的主体与背景之间的关系。
四、可以鼓励学生利用电脑表现主体与背景之间的关系。因此，让学生首先学会利用画板工具进行电脑绘画，学会剪贴、易懂、插入以及缩放与旋转画面的技术。
板书设计：
第四课 主体与背景
课后小记：
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