橫線的平行圖紋
垂直或交叉的圖紋
曲線或窩形線的圖紋
小朋友利用橫線、直線、交叉線、曲線等原理，繪製瓶飾的草圖。最可貴的是加進了想像，把自然物也當作圖案來表現
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瓶與瓶 飾的畫 |
緣起：
瓶和人類的歷史息息相關 ，數千年前，人類老祖宗已經懂得利用土燒出容器，用它來盛水、飲酒、裝糧或當樂器 - -這些出土的陶器、甕至今都保持完好，留下古老文化的見證。 有了實用的器皿，就少不了要裝飾、打扮一番，是人類愛美的天性。所以在出土的文物上也同時留下老祖宗們，在那個時代的圖紋特徵。各時代、民族文化不同，紋飾也跟著不同，但在瓶這個圓的立體造形裡，可約略找到一些繪製圖紋的脈絡。那就是隨著器物的形態而想像的紋理和規律的、反覆的符號變化吧！ 下面我們先來欣賞早期容器的形狀與圖紋再來看看小朋友怎麼畫？
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小朋友利用橫線、直線、交叉線、曲線等原理，繪製瓶飾的草圖。最可貴的是加進了想像，把自然物也當作圖案來表現 |
瓶與瓶飾的畫
 彩繪花瓶 作者：郭佳靈 (濂洞國小六年級)
利用水平的分割，再以交叉或曲線建構圖案，最難得的是，利用自然題材。樹葉的規則排列在瓶頸、瓶身、瓶底三個地方。 瓶肩的紅色三角形排列又和瓶底呼應，所以給人舒適，自然、秀麗的感覺。 |
(瓶頸局部圖) |
 彩繪花瓶 作者：黃宏奇 (濂洞國小五年級)
用交叉斜線和鮮艷的色彩裝飾花瓶，特別的是作者在瓶子上畫上了擬人化的表情。黃色的眼睛，渦形線的嘴巴，還有綠色的小鬍子，瓶頸象徵頭髮或帽子的部位，則以平行線表現，和瓶身區隔。背景也和瓶飾一樣的手法，以線條處理。這件作品充滿幻想，天真活潑。 |
(瓶身局部圖) |
 彩繪花瓶 作者：黃雅君(濂洞國小六年級)
表現的技巧不同前面兩張，作者用平塗的方法，將整個花瓶塗上花青的顏色，再以不透明的顏料，畫上紋理。用黑色的線條勾勒瓶子周邊，又再黑線上加了細細的白，而瓶身上的藍色線條也混合著白色，花瓣的裝飾，像閃著白色星光的斑點。透明亮麗。這是一件很抒情的瓶飾，也是作者幽雅、清純性格的顯露。 |
(瓶頸局部圖) |
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