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标题: 奥运村设计 [打印本页]

作者: 刘杨 时间: 2009-10-19 23:29
标题: 奥运村设计
课程类型：  联想思维训练
授课对象：
8-12岁
课       时：
6课时
教学资源：  素描纸，大小油性笔，油画棒，色彩笔、各种器材的图片资料
教学目的：
1.
认知：通过迪士尼中的游戏建筑，来分析奥运村的用途与作用。

2.
技能：通过各运动器材形状的了解，进行种种扩展思维联想，对其形象进行解构与建构等等
教学步骤及难点：

1.
讲授与欣赏：用投影仪等教学设备展示迪士尼图片，如说迪士尼中米奇的帽子可以变大，变成椅子
   让人坐，那奥运村也可以用拳击手套做椅子……，分析奥运村也要具备哪些设施。

2.
深入课题：在观看迪士尼图片同时，提出一些问题，分析奥运村也要具备哪些设施，如：洗手间、
   路灯、喷泉、酒店、小食店……，应该如何运用奥运器材去建造，让人知道一看这建筑就是奥运村
   的建筑。

3.
让学生思维活跃起来，当选定一种运动器材后,想象它的形态可以变成怎样的建筑物，列出草图，进
   行设计。

4.
接着让学生将所设计好的图形容入到一张画面上，设定好场景，再在素描纸上用油性笔画出不同的

奥运器材造型。

5.
最后将用油画棒对物体进行上色，学生作画时，老师随时进行辅导,并继续的引导学生展开联想。

教学评估：
在整个教学的过程中，以学生们喜欢的迪士尼作为前提与奥运村相对比，可充分地让学生感受到奥运村
环境是如何建设才更像奥运村，让学生明确设计目的，以便更好地运用奥运器材发挥想象，进行设计。从而
让孩子们的创造力依据更加生活化、实用而又不过于平庸，在绘画上的表现更能达到思维训练和表现效果的
完美统一。

陈佐伊 11岁黄波铖 11岁

林信儒 12岁许哲 12岁

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