《启迪儿童绘画》是杨景芝教授，通过42年儿童美术教育研究工作，20年办绘画能力超前教育实验班，搜集并认真分析了上万件的儿童作品，对5000名儿童进行美术能力发展的跟踪调查研究，并在已发表的科研成果基础上，对儿童绘画心理与教育问题做了深一步探讨，而取得的最新成果。由理论和100个课例两部分组成。
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[启笛幼儿美术]  疑问解答 [5567] | 刘汉生 |
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1.绘画是儿童的潜在能力 2.儿童的符号世界 3.儿童的造型语言形式(1) | 1.画半身人像 2.美丽的家 3.我喜爱的车 4.我居住的城市 5.小鸟的家 6.莲蓬与蒲棒 | ||||
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1.儿童的造型语言形式(2) 2.儿童的造型语言形式(3) 3.儿童的造型语言形式(4) | 1.在小人国里 2.画阿姨 3.商店与集市 4.太阳和月亮 5.画古建筑 6.从家到游乐场的路上 | ||||
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1.午睡 2.野鸡 3.从不同角度看人 4.妈妈抱我 5.猫 6.青蛙妈妈 | 1.椅子上的盆花 2.餐厅 3.太阳的遐想 4.洗澡真快乐 5.花树 6.画爸爸、妈妈 | ||||
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1.玩滑梯 2.下雨啦 3.过桥 (5分钟) 4.一辆上坡的车 5.给所爱的人画像 6.画坐的姿态 | 1.唱卡拉ok 2.理发店 3.一盆鸡冠花 4.冬天的树 5.立交桥印象 6.蔬菜 7.切开的果实 | ||||
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1.火烈鸟生活的想象 2.人群 3.手表 4.画蔬菜 5.画自己的手 6.画动物 | 1.胡同里的桥 2.球迷的脸 3.风景里的树 4.室内一角 5.向日葵 6.给恐龙洗澡 7.飞翔的梦 | ||||
