【宜昌】钟维斌(199490000) 14:16:17
讨论一：你认为校外少儿美术教育是专业美术教育还是面向大多数人的素质教育？
广东 赵广英(164558519) 14:17:43
专业美术教育 倾向多一些
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:17:55
理由？
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:18:08
凡在的人都说说看
【江西】袁雪梅(178939789) 14:19:32
我认为还是素质教育倾向多些
[广东]刘青(296530024) 14:19:42
我认为还是素质教育倾向多些
【北京】夏丹阳(109093830) 14:20:05
同意
广东 赵广英(164558519) 14:20:06
两者根本就没什么区别 是相互的
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:20:08
说理由啊，教师们
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:20:19
不要两边倒的观点
广东 赵广英(164558519) 14:20:29
归根到底还是为了素质教育
广东 赵广英(164558519) 14:20:32
相辅相成
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:20:57
如果是同意素质教育，就应该是面向大多数
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:21:19
如果同意专业教育，就应该是面向少数人的
广东 赵广英(164558519) 14:21:56
美术教育不可能针对大众
广东 赵广英(164558519) 14:22:08
目前不能做到
【江西】袁雪梅(178939789) 14:22:23
毕竟都是小孩子,家长的目的及做校外美术教育的人宗旨都是为了孩子以后更好的成长和学习,又不是培养专业人士,谈专业还为时过早了
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:22:25
美术教育不可能针对大众？
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:22:27
应该是迎合家长的胃口的专业美术教育更多
【四川】柯岗(287120578) 14:22:29
现在的校外少儿美术教育只有少数的可以谈是不是这两者之一.....
广东 赵广英(164558519) 14:22:32
社会形态在这里 很多家长的观念 和一些习气 都影响着美术教育
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:22:43
校内的美术教育就是针对的大多数啊
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:22:55
校内多数是形式
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:23:11
迎合家长的胃口就不好说了
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:23:20
我一批上班的，美术专业的现在在带美术的少的可怜
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:23:44
通过我的调查绝大多数的家长并不希望孩子走专业的路
【江西】袁雪梅(178939789) 14:24:05
校外美术的形式可以多样化,可以根据学生的需求来调整课程和方式
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:24:11
刘机，你的观点偏激
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:24:12
地方不一样 家长观念不一样那
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:24:31
大成市的孩子估计更容易接受
【四川】柯岗(287120578) 14:24:36
是....现在的校内艺术教育多数是骗人的....
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:24:47
袁老师认为的校外美术是专业的？
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:24:52
但是小地方不一样，地方的行为习惯和风气不一样也左右着美术教学
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:24:59
是....现在的校内艺术教育多数是骗人的....这话更偏激了
广东 赵广英(164558519) 14:24:59
越在大城市 家长越接受 越是小城市家长越不理解
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:25:08
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:25:28
怎么都偏激的看问题呢，虽然是真话
广东 赵广英(164558519) 14:25:31
校内艺术教育 也分情况 要看领导的政策 很多是形式 但不完全都是
【江西】袁雪梅(178939789) 14:25:43
反正我在学校上课根本就没办法用自己的方式去上课,也达不到自己的理想效果
还是形式多些
【四川】柯岗(287120578) 14:25:45
真的......要看地方领导的观念.....
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:25:46
贺佳妮 14:24:49
不是。很多小时候没受过专业美术训练的孩子，到高中的时候因为成绩不好，临时学美术，居然也考上了美术院校
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:26:05
这也是一个教师的观点
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:26:09
大家一起思考
广东 赵广英(164558519) 14:26:27
临时学美术，居然也考上了美术院校 这是运气 不能代表大众
广东 赵广英(164558519) 14:26:33
不是人人去学都可以考上的
广东 赵广英(164558519) 14:26:38
考不上的居多
广东 赵广英(164558519) 14:26:47
即使考上以后的发展也很难说
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:26:48
老师们调查了吗？参加校外美术培训的孩子有多少人是可以走上专业道路的？
有多少家长是想让孩子走专业的道路的？
有多少孩子有可能走上专业道路的？
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:26:50
从我们单位就明显可以看出来，现在提出的口号还是传统书画教学，书画，也就是书法（隶书）和国画（传统国画）
广东 赵广英(164558519) 14:27:10
那是国家的政策倾向
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:27:21
还是所谓的省级书画特色学校，
广东 赵广英(164558519) 14:27:34
国家的教育体制就是这样 校内教育是无法去改变
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:27:41
刘杨所看到的是一种现象
【江西】袁雪梅(178939789) 14:28:11
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:24:47
袁老师认为的校外美术是专业的？
不是,我认为是素质教育多些
专业学习只是针对少部分学生的
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:29:30
我调查的结果：少之又少的人走上了专业的道路，少之又少的家长想让自己的孩子走专业的道路
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:31:40
而且少儿美术教育的成果只能算是一个阶段性的成果，与专业美术教育并没有绝对的关系
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:32:12
我同意袁老师的
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:32:35
哈哈
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:33:33
”临时学美术，居然也考上了美术院校“，这早已成为定论：孩子从高一开始学美术，一样可以考上美术院 校
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:34:19
这说明一个问题：儿童学画画得好与坏与以后走上专业的道路并不完全相关联
【江苏】马映岚(519094452) 14:35:25
这只能说明，这个“专业道路”的问题
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:35:49
只有我们把校外的少儿美术教育当成面向大多数人的素质教育来做时，校外美术教育才会更有前程
【江苏】马映岚(519094452) 14:35:50
考上专业美术学校，并不能认定是一个美术人才
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:36:17
考上专业美术学校的人就还不是美术人才，算什么？
【黑龙江】林慧(16338823) 14:36:35
匠人
【黑龙江】林慧(16338823) 14:36:54
专业美术学校的就专业了？不一定吧
【江苏】马映岚(519094452) 14:37:05
对，可能只是一个匠人，而且中国的美术院校培养的匠人较多
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:37:21
看来我们要将讲座的关键词界定一下了
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:37:37
否则没有办法讨论了
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:38:23
看来我们要将讨论的关键词界定一下了
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:38:49
林老师，你界定一下”美术人才“
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:39:14
519094452，老师，你界定一下”匠人“吧
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:39:38
民间工艺人算不算匠人？
【江西】袁雪梅(178939789) 14:39:44
校外美术要看是针对哪个年龄段的学生,
如果是初高中学生专业倾向肯定是主要方向,这时候家长和学生的目的性更强
但如果是少儿美术教育自然是素质教育为主,虽然家长希望孩子能画得很漂亮很好看,但家长自己也清楚这时候谈以后的人生轨迹还为时善早
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:40:11
袁老师说得我同意
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:40:47
我们现在讨论的题目是：校外少儿美术教育的范畴
【江苏】马映岚(519094452) 14:40:54
民间工艺人中有匠人，但也有艺术家
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:41:17
匠人就不算“美术人”
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:41:21
我看也不对吧
【江苏】马映岚(519094452) 14:41:59
就要看这个“美术人”是广义的还是侠义的
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:42:10
我们应该有杨春白雪，也应该有下里巴人
【江苏】马映岚(519094452) 14:42:36
广义的来说应该是这样
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:42:52
我看有匠气的美术人，也算是美术人，只是格调不高已，但他同样可以存在
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:43:15
大家都是吃美术一碗饭的
【江苏】马映岚(519094452) 14:43:18
这很对
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:43:18
【黑龙江】林慧(16338823) 14:44:14
校外少儿美术教育的范畴，本来是为了满足爱好美术孩子能更多学些知识，现在某种程度成了考级的或者为考学而学的，从修养变成了职业
【江苏】马映岚(519094452) 14:44:15
格调高与不高也不是能够一下子确定的
【黑龙江】林慧(16338823) 14:44:17
嘿嘿
【黑龙江】林慧(16338823) 14:44:21
瞎说下
【江苏】马映岚(519094452) 14:44:37
同意林老师的观点
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:44:40
不要将说杨春白雪是美术，别人就是下里巴人就不是美术了，
【江苏】马映岚(519094452) 14:45:39
下里巴人也有美术，美术是无处不在的
&【宜昌】刘杨(418481999) 14:46:01
很多都是一个时期的产物，美术是无法评定好坏，对错的
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:46:05
林老师说得好，现实不对的原因，我在想是不是我们对校外少儿美术教育的定位不准
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:46:35
所以我才请大家讨论此命题
【浙江】吴立文(38904327) 14:47:12
【江西】袁雪梅(178939789) 14:47:29
我认为讨论“匠人”和“美术人”不是有很大的意义，
如果非要弄清楚这个界限的话，不如用这样一句话来概括一下会更合适一些，
那就是“有创新能力的人和缺乏创新能力的人”
【黑龙江】林慧(16338823) 14:47:46
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:48:10
我也认为讨论“匠人”和“美术人”不是有很大的意义，
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:48:16
跑了
【江苏】马映岚(519094452) 14:48:27
对
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:48:33
讨论一：你认为校外少儿美术教育是专业美术教育还是面向大多数人的素质教育？
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:49:13
刘杨不在了？人？
【浙江】吴立文(38904327) 14:49:25
呵呵 ，你说是就是，说不是就不是，
【湖北】张文博(258931557) 14:49:37
面向大多数人的素质教育
【黑龙江】林慧(16338823) 14:49:44
你认为校外少儿美术教育是为喜爱美术的孩子们进行的辅助教育，，
【江苏】马映岚(519094452) 14:49:55
是
【黑龙江】林慧(16338823) 14:50:02
不喜欢美术的人你硬让人学不是有问题么
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:50:24
【湖北】张文博(258931557) 14:49:37
面向大多数人的素质教育，高人观点
【江苏】马映岚(519094452) 14:50:35
面向大多数人就是面向喜欢的人
【江苏】马映岚(519094452) 14:51:04
面向人的喜欢
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:51:16
面向大多数人的素质教育也是我的想法，很想听听文博的观点
【宜昌】钟维斌(199490000) 14:52:20
随着社会的发展，生活水平的提高，以提高美术修养的校外美术教育成为主要目标，它应该是素质教育
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