《瓜果飘香》课后反思
泰宁小学 柯 群
这学期通过对新课程标准的学习，针对我们学校的实际情况，根据新教材的要求，作为教师将面临很大的挑战。首先，学生方面，生源差，学生基础不好，家庭不重视等等。
我上“瓜果飘香”这一课，我认为应根据教学目标培养学生丰富想象力。我把这一课制作成动画片并配上好听的音乐，看出是学生自己在交谈，再让学生扮演成水果人进行表演并作自我介绍。拿出一个黑袋子里面装着水果实物让学生摸猜，了解它的形状，比较水果中形状、外观、质感以及色彩。让学生把自己带来的水果四人小组交流讨论，激发学生对水果感兴趣，再让他们把他喜爱的东西画出来。这样，可能会出现队列排列形式；（把自己喜爱的依次排列、从大到小排列、从小到大排列）或把色彩漂亮的摆在重要位置；或大的摆在中间；或按照构图形式讲究好看；甚至出现画出小果一家等等。
在评价上，让学生通过讲故事的形式谈谈他们为什么会这样想？让学生根据不同的分类，分别投入老师准备的不同信箱里：1、自主创新；2、色彩鲜艳；3、构图饱满。再让出这一节课表现好的学生当评委，分别评出这几组中你认为最好的作品。这样让学生有一个竟争意识，做成个个参与，在游戏中掌握这一课的主要内容，达到我们的目的。
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