我的藏书票
<P >我的藏书票<o:p></o:p></P><P ><FONT face="Times New Roman"> </FONT>广东省佛山市顺德区容桂中学<FONT face="Times New Roman"> </FONT>刘<FONT face="Times New Roman"> </FONT>磊</P>
<P >一、给老师的话：<o:p></o:p></P>
<P >藏书票<FONT face="Times New Roman">1480</FONT>年开始兴起于德国，<FONT face="Times New Roman">20</FONT>世纪<FONT face="Times New Roman">30</FONT>年代传入我国。素有“纸上宝石”或“版画珍珠”的美称。由于版印藏书票具有复数性的特点，爱书人常张贴在书籍的扉页或封底，用以标识自己的藏书。近年来，随着素质教育的逐步深入和推进，国内多间中小学校都以藏书票为突破口，打造校本特色。藏书票体积小，多以<FONT face="Times New Roman">5—10</FONT>厘米见方，可方、可圆、可不规则形；内容不受限制，多以表达自己的兴趣喜爱。制作方便，收藏容易，效果突出，容易激发同学们的制作兴趣。通过这样的制作活动，不但能培养同学们的动手操作能力、审美能力，美化自己的生活，提升文化素养；同时，还能以藏书票为载体<FONT face="Times New Roman">,</FONT>沟通同学们的人际交往，融洽师生关系。所以，这朵小巧玲珑的艺术之花深受人们的喜爱，藏书票的教学逐渐受到教育界和艺术界所注目。</P>
<P >二、学习目标<o:p></o:p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman">1</FONT>．技法：通过教学，能让学生熟悉版材与工具，并能选择最适合自我发挥的版印制作方式，自行印制藏书票。</P>
<P ><FONT face="Times New Roman">2</FONT>．造型能力：能设计自己喜爱的图样和内容，能将图样和内容和谐安排。</P>
<P ><FONT face="Times New Roman">3</FONT>．审美能力：能了解藏书票制作的“爱书内涵”与设计者的巧思。</P>
<P >三、教具准备<o:p></o:p></P>
<P >藏书票范作板材 刻刀 印刷用材<o:p></o:p></P>
<P >四、教学活动指引<o:p></o:p></P>
<P >1．引导阶段：教师通过文字或图片等相关资料，介绍藏书票的历史、发展、样式，及各种不同印刷的美感与趣味。<o:p></o:p></P>
<P >2．发展阶段：教师可让学生通过手绘草稿，互相讨论，交换评价等方式，完成藏书票的基本构图和设计。<o:p></o:p></P>
<P >3．延伸阶段：学生通过制作和欣赏，能使用和收藏藏书票，并且通过互相交换，培养同学们的人际交往能力。<o:p></o:p></P>
<P >五、教学活动设计<o:p></o:p></P>
<P >活动名称：我的藏书票<o:p></o:p></P>
<P >活动时间：90分钟<o:p></o:p></P>
<P >教学对象：初一年级学生<o:p></o:p></P>
<P >活动过程：<o:p></o:p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman">一、 </FONT>激发兴趣<o:p></o:p></P>
<P >教师利用收集的藏书票图片，向学生介绍什么是藏书票，也可利用课件和投影来展示，并提出问题：1．你如果有一本心爱的书，你会用那些方法来装饰它？<o:p></o:p></P>
<P > 2.如何在书上做记号，以证明书本属你所有？让学生进行讨论，并提出自己的看法。10分钟<o:p></o:p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman">二、 </FONT>欣赏 设计 制作<o:p></o:p></P>
<P >1．欣赏：教师通过课件或幻灯，介绍藏书票和版画的关系；藏书票和书本的关系；藏书票有哪些特征；中国最早的藏书票大约在何时？藏书票包括哪些内容？怎样印出自己的藏书票等？10分钟<o:p></o:p></P>
<P >2．设计：让学生在准备好的10厘米见方的白纸内，尝试设计一张自己喜欢的藏书票草图，并提出问题：有哪些兴趣或爱好能代表自己的个性？哪些图画和书中内容相关？要用那些文字来装饰藏书票？文字和图案如何搭配？需要制作什么样的外形？15分钟<o:p></o:p></P>
<P >3．制作：老师示范正确的操刀方法，讲述不同刀法所留下的不同痕迹，让学生把草图复印到板材上，并设计好黑白关系，进行刻制。45分钟<o:p></o:p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman">三、 </FONT>发表讨论<o:p></o:p></P>
<P >老师将学生设计刻印好的藏书票作品展示出来，并请学生发表自己的看法，并能大胆说出其他同学优秀的地方，互相欣赏。10分钟<o:p></o:p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman">四、 </FONT>活动延伸<o:p></o:p></P>
<P >让学生把自己的作品贴在喜欢的书的扉页，相互传阅，并引导以后多制作藏书票，给自己的书作装饰。<o:p></o:p></P>
<P ><FONT face="Times New Roman">五、 </FONT>制作过程演示<o:p></o:p></P> 将设计稿拷贝到板材上<br>设计好黑白关系，刻去白色部分<br>将刻好的藏书票均匀磙上油墨<br>把一张白纸覆在上面，均匀打磨后揭开<br><br>作品即成
[此贴子已经被作者于2006-5-17 8:53:14编辑过] 工具材料（板材为铝塑板）<br>
[此贴子已经被作者于2006-5-17 8:48:09编辑过] <br>设计好原稿
[此贴子已经被作者于2006-5-17 8:49:17编辑过]
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