我的扑克我做主
我的扑克我做主授课人：冯英杰(注：下右图为董庭韦小朋友设计的课堂作品）
设计前，我给孩子们提出几点需要注意的问题（或要求）：
1、 绘画和设计你感觉（学生毕竟还小，也非专业，说“感觉”比较合适）是一回事儿吗？如何来设计？
2、 若每人设计五张扑克牌（我建议每人设计一张大王，然后梅花、方片、黑桃、红桃各一张），那么，这五张扑克牌你将如何在纸面上布置（我认为这是一个有关“构图”的问题）？
3、 怎样设计才能使扑克牌的版式新颖，美观，不落俗套？
4、 如若确定好扑克牌的系列形象，那么，你考虑用什么更合适的方法去表现？是黑白还是彩色？是具像还是抽象？
我告诉学生：设计是需要细心和精心的，我希望看到大家新颖独特的“产品设计”！——你的扑克你做主！——开始！
“以生为本”。无疑，这样的学习过程是快乐的！孩子们的作品也出奇地好！期间，他们会遇到一些问题，当然也学会了如何去解决这些问题。他们开动脑筋，用自己的小手创造着美。我感慨于今天孩子们的聪明灵动，感慨于孩子们内心世界的丰富多彩！食品、花卉、枪械、猛兽、服装、机车、机器人、卡通美少女等等，都成为孩子们牌面设计的对象！这其中，也有设计旗帜系列的，大王是联合国旗，其它的是美中俄英法各国的国旗。也有关注社会现实的，比如有位同学把一座楼房定为大王，他说，现在这房价实在是高！它是大王，必须的！也有学生关注自己的成长生活，她把几种球类设计在一起，并确定为大王。这表明在孩子们的心中，能快乐地进行体育活动是件多么幸福的事！一个人，没有了健康，神马都是浮云！五张扑克牌（也有不少学生画了七、八张甚至更多），构图也千姿百态，聚散自由。有位女孩子把一张张扑克摆成一骑马的人样，很特别！课下，有位学生给我说：“冯老师，没有教材，您自己编的内容我们更喜欢！”
是啊！这教材，无非是个例子（叶圣陶先生语）！亦并非咱们进行教学活动的唯一依据啊！
我的扑克我做主！我们的课堂我们做主！这改那改敬业精神不改！东风西风还看教师工作作风！下面，我们一起来欣赏欣赏孩子们的部分课堂作品吧！ 很好很有创意，效果也不错，可以针对不同的年龄阶段 很有创意的一节课 好棒 好有创意 真不错，怎么引导的呢？ 扑克的主题很新颖
RE: 我的扑克我做主
内容确实很有新意！谢谢分享 好棒，谢谢老师的分享 很好的主题,不错！ 手机上网,很快.更便捷
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