在灯上坐坐
课程类型：拓展性思维训练授课对象：8 —9 岁课时：5 课时（每课时45分钟）教学资源：速写纸 、水溶性油画棒 、水粉 、油性笔 、模特灯 、现代家具设计创意图片教学目的： 认知——除了在凳子上坐，其它具有坐的功能的物体都可休息一下，它的名字并不一定就是传统的凳 子、椅子、沙发，延伸出去：凡具备某些特定的功能，打破常规的视觉及固定的外形，产生 新的概念，不管外形相距十万八千里，也有相同的名字。技能——首先，能灵活使用水溶油画棒，体验感觉其过程能产生的不同效果。其次，在模特灯上进行 空间的拓展，使物体画面具立体感。细部的精致刻画与整体结合。教学难点：在灯上添加坐的功能。教学步骤：1、请学生演示“坐”的动作，与之互动，讲述与讨论如何才能使物体产生坐的功能。2、欣赏一些现代创意家具，从而激发学员知觉，启动创意思维，使他们头脑中出现更多事物的 形象，各种事物交换错位，形成新的想法概念。3、再观察，研究模特灯的特点：请学员讲述自己的创意方案，交流想法，思路越走越远。4、明确作业要求，老师巡回指导。作业要求：1、尝试长条形的构图方式。2、给模特灯付予一个适合的环境，把几种形体或现象作分割，再各取一些部分组合出现奇特 的新形式。3、细部刻画强调情节的生动。4、用自己的效果处理使内容与背景和协教学评估： 用观看图片边讨论，拓展学生的思维，为学员创造了自由表达、自由探索、自由创作的机会。学员心情愉快舒展，以自己的意思和方式表达解释自己的意图。能把一个形态发展到另一个形态，通过接近、类似、连续等方法把截然不同要素在视觉体验上混合统一，极富生动性和创意出色，体现教学要求。
http://www.yzgart.com/UpFiles/Article/200811/2008110613472360546.jpg http://www.yzgart.com/UpFiles/Article/200811/2008110613490544669.jpg 曾捷 9岁 高锶海 9岁 http://www.yzgart.com/UpFiles/Article/200811/2008110613492360153.jpg http://www.yzgart.com/UpFiles/Article/200811/2008110613494635725.jpg 唐嘉逸 8岁
薛峤 9岁
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