刘杨 发表于 2007-11-23 17:44:52

快乐需要了解吗?---访中国儿童中心美术教研室主任赵雪春

<p><a id="res_166981" href="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0275.JPG"><img height="375" alt="" src="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0275.JPG&amp;mode=medium" width="500" border="0"/></a></p>
<p>(雪春老师快乐的眼神)</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6月27日,北京的雨,在桑拿的感觉中终于猛然释放出来了。外边的畅快淋漓,海岸彩色盒子工作室内我和赵雪春老师却是快乐无比地交谈着儿童绘画的情结。赵雪春老师说:儿童绘画是快乐的事情,快乐需要了解吗?</p>
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<div><img alt="CIMG0277.JPG" src="http://w.886.cn/5khE/109855721/109855721_35077.jpg"/></div>
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<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 看着赵老师快乐的眼神,我感悟:快乐不需了解,它是心领神会的语言。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我非常认同彩色盒子的学习理念:"快乐学习"、“教师、家长、学员”三者互动学习。这是我与彩色盒子工作室合作的同一。彩色盒子儿童美术工作室是由中国儿童中心美术教研室主任赵雪春老师创办的。我从2007年1月开始将这个理念引进逸梵画廊美术培训室,在半年的实践中,获得了家长和孩子的喜爱。让孩子动手、动脑,不依附教师而让教师依据孩子的反馈给予辅导,由被动变主动的学习,孩子们有着浓厚的兴趣。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 艺术的启蒙在于孩子的兴趣,在于教师、家长、孩子三方面的互动,快乐由此产生,快乐无需了解,快乐因此而简单。</p>
<p><a id="res_167004" href="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0282.JPG"></a></p>
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<p>你能猜出这是用什么材料创作的餐具吗?孩子们是天才的艺术家.</p>
<p><a id="res_167470" href="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0283.JPG"></a></p>
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<p></font>这是儿童刮色画</p>
<p><a id="res_167487" href="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0287.JPG"><img height="375" alt="" src="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0287.JPG&amp;mode=medium" width="500" border="0"/></a></p>
<p>儿童剪贴画(故事的想象空间)</p>
<p><a id="res_167480" href="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0288.JPG"><img height="666" alt="" src="http://img.blshe.com/resserver.php?blogId=999&amp;resource=CIMG0288.JPG&amp;mode=medium" width="500" border="0"/></a></p>
<p>孩子的架上炳烯画(未来的艺术大师风范呢)</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作品是赵老师指导完成,她说:做儿童艺术培训,首先要突出特色,如果校外培训和校内一致,那么美术的个性语言就不能全部表现出来。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们培训班的辅导,要与孩子的成长经历、家长的教育以及孩子反馈信息来结合,综合寻找另一种不是普及教育型的表现形式,那才能凸现个性。在表现的过程中,孩子们是快乐的,就象我们去了心中心仪已久的圣地。</p>
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麦茬 发表于 2008-6-11 01:59:23

看不到图啊
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